语文组中青年教师“评课比赛”方案
一、评课比赛规程
（一）、比赛内容：听、评特级教师于永正老师执教的作文指导及评讲课《介绍我的好朋友》。
（二）、比赛地点：多媒体教室
（三）、比赛时间：2007年11月14日下午
（四）、比赛要求：
全体语文教师认真听完课后，四十岁以下的参赛教师在60分钟内写出一篇评课稿，评课所用稿纸统一分发。听课、写评课不得互相讨论。欢迎四十岁以上的教师参赛。
（五）、评委组成：由教研处安排有关人员组成，确保评选公平、公正。
二、评课比赛评分标准（100分）
（一）观念层面（20分）：评课者的立意要符合语文学科教学的基本理念：体现科学探究的思想，促进学生学习方式的转变；体现合作学习与自主学习的思想。
（二）认识层面（20分）：评课者能判断授课片段所采用的模式，并知道相应的教学原则和教学策略。评价最终要系统考虑教学设计、教学资源的选择与应用、教师指导作用的发挥、学生学习方式等四个方面的作用。
（三）操作层面（40分）：评课者要重点评价科学探究在教学中的应用情况，尤其是应用中的创新以及创新的难度；评课者对授课中的问题要找准，优缺点要说透，有理有据，建议与措施具体可操作。
（四）表达层面（20分）：清楚准确地表达思想，逻辑清晰、层次分明；能运用多种表达方式有效地表达信息。
三、评课比赛设奖情况
比赛按参赛人员的稿件质量设定一、二、三等奖，奖酬计入年终“教学成果奖”。
